Škola, do které stojí za to chodit

Petra Tišlová

V úterý 28. 6. jsme se vydali na cyklovýlet do Luk nad Jihlavou. Celou cestu jsme jeli na kolech po cyklostezce a užívali si příjemného počasí. Kupodivu nepršelo. V 9 hodin jsme začali s vysvětlováním pravidel Týmovky v Lukách nad Jihlavou. Na samotnou hru jsme měli 3 hodiny a byla to vážně sranda. Výhrou 150 Kč jsme přispěli na chov tygrů v ZOO Jihlava. Zpět jsme se po krátkém občerstvení vrátili opět na kolech. Celý den byl fyzicky náročný, ale legraci jsme si opravdu užili.

Na závěr roku se osmáci dozvěděli ještě něco o částicích. Měli jsme tu čest znovu u nás na škole přivítat pana Jiřího Strachotu. Doporučil nám populárně zábavnou literaturu a tak máme na prázdniny dobrý tip. Dozvěděli jsme se, jak vypadají pokusy v Cernu a jak to s naším světem souvisí.

V pondělí 20. 6. jsme vyrazili na školní výlet. Žáci si sami odhlasovali, že chtějí jet na Vranov. Vlakem jsme dojeli do Šumné a odtud jsme šli na Vranovskou pláž. Kousek od ní jsme byli ubytovaní. Odpoledne nám zbyl čas i na koupání. Počasí přálo a i když ve zbytku republiky řádily bouřky, nám se vyhnuly.

V úterý 21. 6. jsme namířili směr Vranov nad Dyjí. Prošli jsme po hrázi přehrady, vysvětlili fyzikální principy fungování a pak si dali rozchod. Po obědě jsme Kozí stezkou došli až na zámek. Příjemná slečna nás provedla celou expozicí a ochotně zodpovídala naše zvídavé dotazy. Nejzajímavější byl Sál předků – obrovská chladná místnost se sochami v nadživotní velikosti. Po cestě zpět jsme hráli bojovku – Kdo dojde k chatě a nezabloudí. Zvládli to všichni. A energie zbyla i na koupání v přehradě.

Ve středu 22. 6. jsme si vyšlápli kopec do Šumné a tam už nás vlak nabral směr Jihlava.

Výlet nám dal společné zážitky a společný čas. Jsem ráda, že se většina žáků zúčastnila a s paní asistentkou Míšou Pospíšilovou se budeme těšit na další společné chvíle s našimi budoucími deváťáky.

I když už se někteří osmáci cítí jako dospěláci, jsou to pořád naše děti a tak slavíme i jejich svátek! My jsme vyrazili na vesmírnou exkurzi. Stejně jako se bere měřítko mapy, vzali jsme i my měřítko naší vesmírné soustavy tak, aby se nám podařilo všechny planety rozmístit po naší procházkové cestě. Pomocí krokoměru jsme si měřili přepočítanou vzdálenost.

Na závěr jsme se zastavili u jedné ze spolužaček na pizzu – děkujeme za pozvání!

Na středu 11. 5. a čtvrtek 12. 5. pozval pan učitel Jiří Beneš na diskuzi do naší školy pana Jiřího Strachotu. Je to člověk, který má velké profesní zkušenosti z celého světa. Ve vědeckém centru v Cernu dokonce vedl skupinu mezinárodních vědců. K nám přijel povyprávět o elektřině. O tom, jak to funguje v rozvodné síti. Podívali jsme se nejen do našich zásuvek, ale také do elektráren po celé Evropě a vlastně po celém světě. Povídání bylo velmi zajímavé a jedna hodina nám ani na všechno nestačila.

V pátek 29. 4.  se naše škola zúčastnila rozsáhlého programu s názvem Velká rodinná rada. Jednalo se o projekt, který seznamuje děti hravou formou s tématem finanční gramotnosti. Žáci se stali všemi možnými členy domácností od miminek po důchodce a přijali jejich zodpovědnost za podíl na rodinném rozpočtu.

Ve svých fiktivních rodinách, které byly popravdě dost zvláštní – Úžasňákovi, Mumiovi, Hobitovi…), začali řešit, jaké náklady na svůj život mají a jak je pokryjí. Museli platit nezbytné výdaje, ale zbylo jim také na radosti a dopřávání si. Setkali se s pojmem pojištění, půjčka, brigáda loterie, ale taky s nenadálou událostí, která je mohla o veškerý rozpočet připravit. Některé rodiny nenadálou událost ustály, jiné by musely sáhnout po pomoci a nebo dokonce vyhlásit osobní bankrot. Všechny informace jsme ještě během pondělního dne zahrnuli do tvorby myšlenkové mapy na téma rodinného rozpočtu.

V hodinách fyziky se nám poštěstilo mít krásné počasí. Vyrazili jsme tedy ven objevovat dětské hřiště z pohledu výzkumného specialisty. Nutnou podmínkou bylo najít také, kde je houpačka ve stylu páky. Měnili jsme svá místa na jednotlivých ramenech tak, abychom našli rovnováhu. Kdo se zrovna na houpačku nedostal, hledal rovnováhu teoreticky.

Při laboratorních pracích v učebně fyziky jsme na toto téma navázali pravým experimentem a z dvojzvratné páky udělali jednozvratnou.

V hodinách matematiky nejen počítáme, ale také měříme, naléváme vodu do nádob a přeléváme do odměrných válců. Sen velké části dětí je mít bazén. My jsme si takový malý půjčili z fyziky. Měli jsme dvě nádoby, které připomínají zmenšený bazén. Žáci si spočítali, jaký povrch má jeho pět stěn a kolik vody se do něj vejde. Zjistili, kolik by je to stálo, kdyby si bazén nechali vykachličkovat nebo natřít a kolik zaplatí za vodu, aby si ho naplnili. Fotky s plněním bazénu chybí, tato činnost byla trochu našim badatelským blokům nebezpečná, ale nasmáli jsme se u toho báječně.

Také suplované hodiny mohou být pro žáky i učitele poučné. Snažíme se využít každou chvilku a tak jsme v hodině tělesné výchovy s 6.B šli ven. Na příjezdové cestě k parkovišti jsme zakreslili vzdálenosti jednotlivých planet Sluneční soustavy a Slunce samotného. Vzdálenosti jsme nejdříve museli přepočítat na nám dobře měřitelnou jednotku a tak jsme zvolili jeden krok. Když jsme došli až k Neptunu, který je opravdu hodně daleko, všichni jsme po cestě zpět ke Slunci zkontrolovali naše „krokování“. V celkovém pohledu nás vzdálenosti opravdu překvapili. Příště zkusíme přepočítat třeba samotné velikosti planet. A na závěr tělocviku jsme si ještě zaběhali.

V matematice se hodně dětí bojí geometrie. Pro překonání těchto předsudků a lepší představivost jsme si v 6. ročnících zkusili vymodelovat některé základní rovinné útvary. Ale nebylo to jen tak! Museli jsme tvarovat ve skupině a všichni poslepu. Už jste to někdy zkoušeli? Rozdělili jsme se na chlapce a děvčata. Chlapci začali se čtvercem, děvčata dostala za úkol obdélník. Co je ale na této aktivitě důležité? Samozřejmě znát popis těchto tvarů, ale také umět se domluvit, vždyť přece nic nevidíte.

V této části hodiny se s námi do společného tvoření zapojili také integrovaní žáci a práce je bavila. Zda se některé skupině podařilo splnit zadání zkuste zhodnotit. Žáci si to okomentovali sami.

Archiv
Statutární město Jihlava Masarykovo náměstí 97/1 58601 Jihlava 1 www.jihlava.cz