Škola, do které stojí za to chodit

Dalším „frausovským“ prostředím, se kterým jsme se v matematice seznámili, byly krychlové stavby. Manipulací s malými krychličkami poznáváme prostorovou geometrii. Podle zadání stavíme stavby a snažíme se o jejich zápis. Díky této metodě se naučíme prostorové orientaci. Děti mají šanci si věci osahat, prožít, pohrát si a tím si rozvíjejí představivost. Časem si tyto představy převedeme do matematických pojmů.  

 

IMG_0050
Archiv
Statutární město Jihlava Masarykovo náměstí 97/1 58601 Jihlava 1 www.jihlava.cz
baner-bily